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冀教版五年级数学上册总复习10.8《可能性》微课视频 | 练习
同步练习
填空。
（1）盒中装有红球和黄球共8个，任意摸一个，若摸出红球的可能性大，则盒中至少有（ ）个红球。
（2）盒子里有5枚黑棋和2枚白棋，任意摸出一枚，有（ ）种可能，摸出黑棋的可能性（ ），摸出白棋的可能性（ ）。
（3）一副扑克牌中取出10张红桃、5张黑桃、2张梅花放在一起，任意抽出1张，最有可能抽到（ ），其次是（ ），最不容易抽到（ ），方片牌（ ）抽出。
（4）能密铺的正多边形是（ ）、（ ）、（ ）。
参考答案
1. （1）5
（2）2 大 小
（3）红桃 黑 梅花 不可能
（4）正三角形 正方形 正六边形
教学设计
1）让学生在实际活动中，体验事件发生的可能性和游戏规则的公平性。教材为了让学生亲身体验一些不确定事件发生的规律，教材设计了摸棋子、抛硬币等动手实践活动，感受事件发生的可能性和游戏规则之间的联系。（2）在问题讨论中发展数学思维。教材除了重视学生的动手操作，注意选择学生身边的事物学习知识外，还特别重视发展学生的数学思维。教材把猜测、讨论、交流贯穿在所有学习活动中，其次每一节课都结合所学内容设计了开放性的、扩展性的问题讨论，给学生创造进一步理解拓展所学知识，发展学生的数学思维。【知识与能力目标】体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，能设计一个方案，符合指定的要求；在对事件发生的可能性进行判断的过程中，发展初步的合情推理的能力。【过程与方法目标】经历猜测、实验、数据整理、描述和分析数据的过程，体验事件发生的可能性是有大有小的，能对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。【情感态度价值观目标】通过操作、归纳、类比、推断等活动，体验数学问题的探索性和挑战性；并可以用数学语言来描述和交流。【教学重点】体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性。【教学难点】能对简单事件发生的可能性作出预测，并阐述自己的理由。多媒体课件、硬币、骰子、围棋子、不同颜色的小球若干、自制转盘。（1） 简单随机现象和等可能性1、抛硬币游戏。师：同学们，喜欢玩游戏吗？生：喜欢。师拿出一枚一元硬币。师：认识吗？生1：这是一元钱。生2：这是一枚硬币。师：认识它的正反面吗？生：认识（课件出示）。师：这对我们来说太熟悉了。今天我们就一起玩几个游戏。首先是猜想：谁知道这枚硬币的哪面是正面？哪面是反面？